Дислексия - өмір бойы оқуға қабілетсіздігі. Дислексиялық балалар ересектерге айналады. Балаларға көмектесетін кейбір тіректер ересектер үшін де тиімді болады, бірақ олардың өмірлік жағдайы басқаша болуы мүмкін. Сыныпты шарлаудың орнына, дислексиялық ересек адам жұмыс орнында, қоғамдастықта және күнделікті өмірдің жауапкершілігінде болуы керек.
Қадамдар
4 бөлімнің 1 бөлігі: Дислексиялық ересектерге бейімделу
Қадам 1. Қол жетімді форматта жазбаша ақпаратты ұсыну
Дислексия, басқа оқу бұзылыстары сияқты, көзге көрінбейтін мүгедектік болғандықтан, сіз әріптестеріңіздің, құрдастарыңыздың, жетекшілеріңіздің немесе қызметкерлеріңіздің дислексиялық екенін білмеуіңіз мүмкін. Үздік тәжірибе әрқашан қол жетімді дизайнды қолдануға шақырады.
Көптеген дислексиялық ересектер үшін ақталған мәтінді оқу қиын, себебі ол әріптер мен сөздер арасында біркелкі емес бос орындар жасайды. Қол жетімділікті жақсарту үшін ақталған мәтінді емес, солға реттелген мәтінді пайдаланыңыз
Қадам 2. Дислексиямен ауыратын адамнан не қажет екенін сұраңыз
Дислексия әр адамға әр түрлі әсер ететіндіктен, сіздің ең жақсы ақпаратыңыз дислексиялық адамнан болады. Кейбір адамдар үшін карталарды оқу - олардың ең қиын міндеті; басқалар үшін сандар мен сөздер арасында ауысуды қажет ететін кез келген мәселе қиын.
- Дислексиялық ересек адам үшін не жақсы екенін білемін деп ойламаңыз. Адам сіздің көмегіңізді қаламауы немесе қажет етпеуі мүмкін.
- Адаммен жеке сөйлескеніңізге көз жеткізіңіз және айтылғандардың құпиялылығын сақтаңыз.
3 -қадам. Мүмкін болатын орындардың тізімін беріңіз
Мүмкін болатын барлық орындардың тізімін алдын ала жасау дислексиялық адамға жұмыс орнында немесе сыныпта оларды қолдау үшін не істеуге дайын екеніңізді білуге мүмкіндік береді. Содан кейін олар өздерінің оқу стиліне сәйкес келетін нұсқаларды таңдай алады. Көмек бере алатын типтік тұрғын үйлер мыналарды қамтиды:
- Артықшылықты орындықтар (мысалы, тақта мен мұғалімнің бетін көретін жерде отыру)
- Уақытша кеңейтімдер
- Мәтінді өзгерту (мысалы, біреудің тест сұрақтарын дауыстап оқуын талап ету)
- Алдын ала белгіленген оқулықтар
- Компьютерлік нұсқаулық
- Құжаттарды түрлендіру, мысалы, баспа өнімдеріне аудио қолдау
- Ескерткіш, зертхана немесе кітапхана көмекшісі болуы
- Жоғарыда көрсетілмеген жеке тұрғын үйлер.
- Жұмыс орнында немесе университетте мүгедектігі бар американдықтар заңы (ADA) арқылы ресми тұрғын үй алу үшін, мысалы, дислексиялық адамның мүгедектігі туралы соңғы растауы болуы керек. Алайда мүгедектікті ресми растау қымбат және көп уақытты қажет етуі мүмкін. Егер сіз дислексиялық ересек адамға көмектескіңіз келсе, өзіңіз жасай алатын көптеген өзгерістер бар екенін біліңіз.
4 -қадам. Дислексиялық ересек адам олардың диагнозын білмеуі мүмкін екенін мойындаңыз
Егер олар балалық шақта диагноз қойылмаса, ересек адам өзінің оқу стилін білмеуі мүмкін. Оларға ешқашан дислексия диагнозы қойылмаған болуы мүмкін, бірақ бұл оқу қабілетінің бұзылуы олардың күнделікті өміріне әсер етеді.
- Сіз оларға жағдай туралы көбірек білу мүмкіндігі туралы және оларға көмектесу үшін қолданатын қадамдар туралы сөйлесу арқылы көмектесе аласыз.
- Егер олар диагностика мен қолдау нұсқаларын іздемеуді шешсе, олардың таңдауын құрметтеңіз.
Қадам 5. Адам диагнозының құпиялылығын сақтаңыз
Егер сіз жұмыс беруші немесе мұғалім болсаңыз, сіз қызметкердің немесе студенттің мүгедектік мәртебесінің құпиялылығын сақтауға заңды түрде жауаптысыз. Егер студент сізге баспана сұрап келсе, олардың нақты диагнозы қызметтерге сәйкес келетін бетте табылмауы мүмкін.
- Оқудағы мүгедектікке байланысты стигма болғандықтан, басқа адамның диагнозы әрқашан құпия сақталуын қамтамасыз ету маңызды.
- Адам қаласа, өзінің мүгедектігі туралы жариялауды таңдай алады.
4 -тің 2 -бөлігі: Дислексиялық адамға баспа материалын бейімдеу
Қадам 1. Дислексияға қолайлы қаріпті қолданыңыз
Ариал, Тахома, Гельветика, Женева, Вердана, Центр-Готика және Требучет сияқты қарапайым, сан-сериф, біркелкі интервалдағы қаріптер дислексиялық адамға басқа қаріптерге қарағанда оқуға оңай. Кейбір дислексиялық адамдар үлкен қаріптерді оқуды жеңілдетсе, көпшілігі 12-14 нүктелі қаріпті жақсы көреді.
Ақпаратты айқындау үшін курсивті пайдаланбаңыз, себебі бұл барлық сөздердің жеңіл және оқылуы қиын болып шығуына әкелуі мүмкін. Оның орнына шрифтті қою қою арқылы екпінді анық көрсетіңіз
Қадам 2. Дислексиялық оқырмандар үшін визуалды бұрмалаудан аулақ болыңыз
Егер сіз блогер болсаңыз, мұғалім болсаңыз немесе жұмыс беруші болсаңыз, визуалды бұрмалауды болдыртпау үшін бірнеше қарапайым өзгертулер енгізуге болады, мысалы, сөздің бұлыңғырлығы немесе бозаруы (мысалы, «тазарту әсері»). сіздің стандартты оқырмандарыңыз, сондай -ақ дислексиямен ауыратындар. Мысалы, үзілмеген мәтіннің ұзақ блоктарын оқу көпшілік үшін оңай емес, бірақ дислексиялық оқырмандар үшін бұл іс жүзінде мүмкін емес. Оның орнына қысқа абзацтарды қолданыңыз, әр абзацты бір идеямен шектеңіз.
- Сондай -ақ, мәтіннің ұзақ бөліктерін тақырыптармен немесе әр бөлімнің тақырыбын қорытындылайтын бөлім атауларымен бөлуге болады.
- Қарапайым ақ фоннан аулақ болыңыз, себебі ол шрифтке назар аударуды қиындатады.
- Ашық түсті фондағы қою түсті мәтінді оқу оңай. Жасыл, қызыл немесе қызғылт қаріптерден аулақ болыңыз, себебі оларды дислексиктердің көпшілігі үшін оқу қиын болуы мүмкін.
Қадам 3. Оқуға оңтайлы қағазды таңдаңыз
Қағаздың жеткілікті қалыңдығына көз жеткізіңіз, сонда сіз беттің екінші жағын көре алмайсыз. Жылтыр емес, күңгірт қағазды қолданыңыз, ол жарықты шағылыстырады және визуалды күйзеліске ықпал етеді.
- Жылтыр қабатқа әкелуі мүмкін сандық басып шығаруды болдырмаңыз.
- Дислексиялы адам сәтті оқи алатын көлеңкені табу үшін түрлі түсті қағазбен тәжірибе жасаңыз.
Қадам 4. Нақты жазылған нұсқауларды беріңіз
Ұзақ егжей -тегжейлі түсініктемелерден аулақ болыңыз. Тікелей стильде жазылған қысқа сөйлемдерді қолданыңыз және қысқа болыңыз. Қысқартуларды немесе тым техникалық тілді қолданбауға тырысыңыз.
- Мүмкіндігінше көрнекі диаграммаларды, суреттер мен схемаларды қосыңыз.
- Тығыз параграфтарды емес, таңбалауыштардың тізімін немесе нөмірленген тізімдерді қолданыңыз.
4 -тің 3 -бөлігі: Технологияны қолдану
Қадам 1. Мәтіннен мәтінге арналған бағдарламалық жасақтаманы қолданыңыз
Дислексиялық ересек адамға жазудан гөрі сөйлеу оңай болуы мүмкін. Сөзді іздеуде қиындықтар, графо-моториканың әлсіздігі немесе өз ойын қағазға түсіруге қиындықтары бар адамдар үшін сөйлеуді тану бағдарламасын қолдану бұл процеске көмектеседі.
- Бұл бағдарламалық жасақтаманың кейбір мысалдарына Dragon Naturally Speaking және Dragon Dictate кіреді.
- Бұл бағдарламалық жасақтаманы қолдана отырып, дауыстық пәрмендерді қолдана отырып, сіз электрондық поштаны, эссе жазуды немесе интернетті шарлауға болады.
2-қадам. Мәтінді сөйлеу мүмкіндігін пайдаланыңыз
Қазір көптеген электронды оқырмандарда (электронды оқырмандарда) мәтінді оқуға және аудио кітаптарға арналған опция бар, ал көптеген баспагерлерде сандық кітапты сату кезінде мәтінді оқуға мүмкіндіктері бар. Мәтінді сөйлеуге арналған үш негізгі сандық платформа-бұл планшеттік компьютерлер: Kindle Fire HDX, iPad және Nexus 7.
- Kindle Fire HDX -те Immersion Reading функциясы бар, ол Kindle мәтінін аудиодан кәсіби түрде айтылған дыбыспен синхрондайды.
- Nexus 7 әр түрлі пайдаланушыларға арналған бірнеше параметрлерді орнатуға мүмкіндік береді, бұл планшетті басқа отбасы мүшелерімен бөліссеңіз пайдалы болады.
Қадам 3. Қолданбалармен танысыңыз
Кез келген жастағы дислексиялық оқушыларды қолдауға көмектесетін көптеген қосымшалар бар. Blio, Read2Go, Prizmo, Speak It сияқты мәтінді сөйлеуге арналған қосымшалар бар! Мәтінді сөйлеуге және менімен сөйлесуге. Flipboard және Dragon Go - бұл пайдаланушыға басылған мәтінді айналып өтуге мүмкіндік беретін дауыстық командаға негізделген іздеу параметрлері.
Textminder немесе VoCal XL сияқты еске салғыш қосымшалар күнтізбелік тізім, сабақтар, кездесулер, дәрі -дәрмектер және т
4/4 бөлігі: Дислексия туралы көбірек түсіну
Қадам 1. Ақпаратты өңдеудегі айырмашылықтар туралы білу
Дислексиялық ересектердегі негізгі мүгедектік - бұл мидың ақпаратты өңдеу әдісінің айырмашылығы. Ең айқын әдіс - дислексиялық адамдардың жазбаша тілді түсіндіруде қиындықтары. Көптеген адамдар бала кезінен оқуды үйренетіндіктен, дислексия бала кезінен жиі анықталады.
- Есту процестеріне де әсер етуі мүмкін, ал дислексиямен ауыратын адамдар ауызша ақпаратты тез өңдей алмайды.
- Кейде дислексиялық адамның сөйлеу тілін өңдеу жылдамдығы баяу болуы мүмкін.
- Тілді сөзбе -сөз түсінуге болады, яғни әзіл мен сарказмды оңай түсінуге болады.
Қадам 2. Жад айырмашылығы туралы біліңіз
Қысқа мерзімді есте сақтау көбінесе дислексиялық адамдар үшін әлсіздік болып табылады және олар фактілерді, оқиғаларды, жоспарларды және т. дәріс нашарлауы мүмкін.
- Дислексиямен ауыратын адам өзінің жасын немесе балаларының жасын беру сияқты негізгі ақпаратпен қателесуі мүмкін.
- Дислексиялық ересек адам қосымша жазбаларсыз ақпаратты оңай еске түсіре алмайды.
3 -қадам. Қарым -қатынас бұзылыстары туралы біліңіз
Дислексиямен ауыратын адамда сөзді іздеу проблемалары болуы мүмкін немесе өз ойларын сөзбен қалай жеткізуге болатынын білмеу. Ауызша ақпаратты дұрыс түсінбеу жиі кездеседі және тиісті түсініксіз қарым -қатынас қиын болуы мүмкін.
- Дислексиялық адамның дауысы немесе үні көптеген адамдарға қарағанда қатты немесе жұмсақ болуы мүмкін.
- Кейде сөйлеу тілінің айырмашылығы немесе дұрыс айтылмауы байқалады.
4 -қадам. Сауат ашу айырмашылығы туралы білу
Оқуды үйрену әдетте дислексиялық адамға қиынға соғады, тіпті ересек жаста да адам интеллектуалдық кемістіктерге қарамастан функционалдық сауатсыз болып қалуы мүмкін. Егер адам оқи алатын болса, онда олардың емле қиындықтары болуы мүмкін.
- Дислексиялық ересек адам үшін оқу түсінігі баяу болуы мүмкін. Олар мәтінді мағынасы үшін сканерлеуге немесе жазбаша нұсқауларды жылдам өңдеуге қиындық тудыруы мүмкін.
- Техникалық терминология мен қысқартулар әсіресе қиын болуы мүмкін. Мүмкіндігінше түсінікті болу үшін қарапайым сөздерді қолданыңыз немесе суреттерді немесе басқа көрнекі құралдарды қолданыңыз.
Қадам 5. Сенсорлық айырмашылықтарды біліңіз
Көптеген дислексиялық адамдар қоршаған ортаның шуылына және визуалды ынталандыруға сезімтал сезімталдығын жоғарылатады. Олар қажетсіз ақпаратты өшіре алмайды немесе сәйкес визуалды ақпаратқа басымдық бере алмайды.
- Дислексия адамның шоғырлану қабілетіне кедергі келтіруі мүмкін және олар тез алаңдап кетуі мүмкін.
- Фондық дыбыстар мен қозғалыстарды анықтау қиын болуы мүмкін. Қажет емес алаңдаушылықсыз жұмыс кеңістігін қамтамасыз ету дислексиялық адамға шоғырлану қиындықтарына көмектеседі.
6 -қадам. Дислексия кезіндегі көру кернеуін түсіну
Дислексиямен ауыратын кейбір адамдар оқу кезінде «визуалды стресс» деп аталатын жағдайды бастан кешіреді. Адам визуалды күйзеліске ұшыраған кезде, басылған мәтін бұрмаланған болып көрінуі мүмкін, ал сөздердегі әріптер бұлыңғыр болып көрінуі мүмкін. Мәтін бетте қозғалатын сияқты.
- Түрлі түсті сия немесе қағаздың түрлі реңктерін қолдану визуалды стрессті азайтуға көмектеседі. Мысалы, кремді немесе пастельді көлеңкелі қағазды қолданып көріңіз.
- Көруді жеңілдету үшін компьютер экранының өң түсін өзгертуді қарастырыңыз.
- Қолданылған сияның түсі дислексиялық адамның мәтінді оқу қабілетіне әсер етуі мүмкін. Мысалы, тақтада қызыл маркерлерді қолдану кейбір дислексиялық адамдар үшін оқу мүмкін емес.
Қадам 7. Стресс дислексиялық тапшылықты айқынырақ ететінін түсініңіз
Зерттеулер көрсеткендей, дислексия сияқты белгілі бір оқу кемістігі бар адамдар әдеттегі оқушыларға қарағанда стресске сезімтал. Қиын жағдайларда дислексияға байланысты тапшылық айқын болуы мүмкін.
- Бұл бейімділік өзін-өзі бағалаудың төмендеуіне және сенімділіктің төмендеуіне әкелуі мүмкін.
- Стресске қарсы тұру дағдыларын үйрену дағдылардың бірізді болуына көмектеседі.
Қадам 8. Дислексиямен байланысты күшті жақтар туралы біліңіз
Дислексиямен ауыратын адамдар үлкен суретті жақсы түсінеді және көбінесе білікті мәселелерді шешеді. Олар істің қалай болатынын инстинктивті түсінуі мүмкін.
- Олардың визуалды-кеңістіктік дағдылары жақсы болуы мүмкін.
- Дислексиялық ересектердің шығармашылық қабілеті, қызығушылығы мен «ойдан шығарылған» ойлау қабілеті болуы мүмкін.
- Егер жоба оның қызығушылығын туғызса, дислексиялық адам әдеттегі адамға қарағанда жұмысқа көбірек назар аудару қабілетін көрсете алады.
Кеңестер
- Егер сізде дислексия болса, сіздің жұмыс берушіңіз сіздің жұмысыңызды қолдау үшін жұмыс орнына ақылға қонымды түзетулер енгізуі керек.
- Дислексияны жұмысқа өтінімге, түйіндемеге немесе C. V. ашуға заңды негіз жоқ.
