Дарынды студент болу бірегей проблемалар мен артықшылықтарға ие. Дарынды оқушылардың ең жақсы оқушы болудың бірнеше әдістері бар. Дарынды оқушылар өздерін және қабілеттерін түсіну, мұғалімдермен және басқа оқушылармен жақсы қарым -қатынас жасауды үйрену және сабақта өзін -өзі басқару арқылы табысқа жетіп, өзіне деген сенімділікті арттырады.
Қадамдар
3 -тің 1 -бөлігі: Академиктік қызметтің үздігі
1 -қадам. Зейінді ұстаңыз
Сізде қанша талант, қызығушылық немесе міндеттеме болса да, сіздің мақсатыңызға назар аударуды жоғалтпаңыз.
- Сіздің мақсаттарыңызға басымдық беріңіз және ұзақ мерзімді мақсаттарыңызды ескере отырып, қайсысы маңызды және көп уақыт қажет болатынын шешіңіз.
- Барлық міндеттемелерді теңестіру үшін уақытты алдын ала жоспарлаңыз және басқарыңыз. Есіңізде болсын, сіз бәрін жасай алмайсыз!
- Сіз қол жеткізгіңіз келетін нәрсені анықтаңыз, содан кейін сізге қадамдық жоспарды құруға көмектесетін мұғалімдер, нұсқаушылар мен колледж профессорлары сияқты адамдарды табыңыз.
Қадам 2. Қысқа және ұзақ мерзімді мақсаттардың тізімін жасаңыз
Бұл сіздің басымдықтарыңызға назар аударуға көмектеседі. Мұны тізім жасау арқылы жасаңыз, содан кейін сіз үшін қандай мақсаттар маңызды және оларға қалай жетуге болады деп ойлайсыз. Тізім жасау кезінде келесі сұрақтарды қарастырыңыз:
- Сіз оқу мен интеллектуалды өсу тұрғысынан осы жылы қандай жетістікке жетуді қалайсыз?
- Егер сіз орта мектепте оқитын болсаңыз, онда қайда оқығыңыз келеді?
- Егер сіз орта мектепте болсаңыз, бітіргеннен кейін не істегіңіз келеді? Егер сіз кәсіп ашқыңыз келсе немесе жұмысқа кіріскіңіз келсе, қазірден бастап бұл туралы ойланып, тәлімгерді құрыңыз. Егер сіз колледжге немесе техникумға баруды жоспарласаңыз, сіздің таңдаған мансап жолыңыз бен ұзақ мерзімді жоспарларыңыз үшін қай мектеп жақсы болатынын қарастырыңыз. Колледж рейтингісін арнайы бағдарламаларды бағалау әдісі ретінде қарастырыңыз.
3 -қадам. Тәлімгерлерді іздеңіз
Сізді қызықтыратын салада біреумен байланыс орнату сізге оқуға деген қызығушылықты арттырады, ал жақсы тәлімгер сізге қиын мүмкіндіктерді табуға көмектеседі. Тәлімгер - сізді шабыттандыратын мұғалімнен бастап кәсіп иесіне, ғалымға, жазушыға немесе сізге ұнайтын пәннен сабақ беретін профессорға дейін. Сізге жұмысы маңызды адаммен хабарласып, әңгіме бастаңыз. Сіз екеуіңіз бір -біріңізден бірдеңе үйренуіңіз мүмкін.
Тәлімгерлермен кездесудің жақсы әдістеріне колледж сабақтарында отыру, өз қоғамыңыздағы семинарларға немесе іс -шараларға қатысу, еріктілермен жұмыс жасау немесе тіпті таңдаған салаңыздың маманына бірнеше ойлы сұрақтармен электрондық хат жіберу жатады
Қадам 4. Жақсы жұмыс этикасын дамыту
Есіңізде болсын, сіз дарындысыз, бұл сізге аз жұмыс істеу керек дегенді білдірмейді. Сіз қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді мақсаттарыңызға жету үшін өз сыйлықтарыңыз бен энергияңызды жұмсауыңыз керек. Мұны өзіңіз жасаған барлық істе жоғары деңгейге қою арқылы жасаңыз.
5 -қадам. Қиындықтарға жол бермеңіз және біліміңізге белсенді болыңыз
Ата -аналарыңызбен және мұғалімдеріңізбен қиындықтарды жеңу үшін не істей алатындығыңыз туралы сөйлесіңіз. Көп жағдайда олар сізге қызықты әрі қиын жұмыс табуға көмектесуге қуанышты болады. Бұдан басқа, сіз жасай алатын басқа нәрселер бар:
- Өз сыйлығыңызды дайындаңыз. Егер сіз осы немесе басқа пәнге қызығушылық танытсаңыз немесе одан жақсы оқитын болсаңыз, осы пән бойынша өз қабілеттеріңізді шыңдау үшін қолдан келгеннің барлығын жасағаныңызға көз жеткізіңіз.
- Мұғалімдермен сізге ұнайтын белгілі бір пән өрісінде «Аттестат» (Advance Placement) немесе Халықаралық бакалавриат (IB) сабақтары туралы сөйлесіңіз. Қосымша ақпарат алу үшін IB веб -сайтына https://www.ibo.org кіріңіз. Мектепте ұсынылатын курстар туралы қосымша ақпарат алу үшін AP College Board веб -сайтына кіріңіз
- Сіздің аймақта дарынды студенттерді колледж курстарына қатысуға шақыратын колледж немесе университет бар -жоғын біліңіз.
- Басқа пәндер бойынша жұмысыңызды назардан тыс қалдырмаңыз. Сіздің барлық сабақтарыңыз дамыған интеллект тәрбиелеуде маңызды.
- Егер сіз түсініксіз болсаңыз немесе көбірек білгіңіз келсе, сыныпта сұрақтар қойыңыз.
Қадам 6. Перфекционизмді басқарыңыз
Әр істе кемелділікке жету үшін азғырулардан аулақ болыңыз. Мінсіздік сізге кедергі келтіреді және сіздің әр түрлі мақсаттарыңызды теңестіру қабілетіңізге нұқсан келтіреді.
- Белгілі бір тапсырмадан немесе тапсырмадан қашан шығу керектігін біліңіз.
- Тапсырмалардың мәніне уақыт бойынша міндеттемені сәйкестендіріңіз. Келесі күні өтетін химия тестін оқудың орнына тарих оқулығының тарауын құруға 5 сағат жұмсамаңыз.
- Тамаша өнім емес, процестен ләззат алыңыз. Білім берудің мақсаты - әр тапсырмада немесе әр сыныпта кемелділікке жету үшін емес, ақыл -ойды дамыту және дамыту.
Қадам 7. Бағалармен айналыспауға тырысыңыз
Егер сіз дарынды болсаңыз, бұл әр пән бойынша күн сайын А қою керек дегенді білдірмейді. Есіңізде болсын, кейбір адамдар белгілі бір қызмет немесе пән бойынша дарынды, ал ешкім мінсіз емес. Сіздің мақсатыңыз интеллектуалды өсу мен түсіністік болуы керек, мінсіз баға емес.
Қадам 8. Сіздің қызығушылықтарыңызға сәйкес келетін сабақтан тыс жұмыстарды жасаңыз
Сабақтар - бұл жаңа білімдер мен дағдыларды шыңдаудың жалғыз орны емес. Сіздің мүдделеріңізді қолдайтын клубтарға, іс -шараларға немесе іс -шараларға жазылуды қарастырыңыз. Жаңа нәрселерді үйренуден басқа, сіз өзіңіздің құмарлықтарыңызбен бөлісетін адамдармен таныса аласыз.
Мысалы, егер сіз математиканы жақсы көрсеңіз, сіз жарыстарға қатысатын математикалық үйірмеге қатыса аласыз. Егер сіз суретші болсаңыз, жергілікті өнер мұражайында немесе қоғамдық орталықта жас суретшілерге арналған іс -шаралар мен шеберханаларды іздеңіз
3 -тің 2 -бөлігі: Құрдастарыңызбен және мұғалімдермен қарым -қатынас
Қадам 1. Қарапайым, қолдау көрсетуші және көмекші болыңыз
Өзіңіздің қабілеттеріңізге қатысты әрқашан кішіпейіл болуға тырысыңыз және басқаларға көмектесіңіз. Басқа дарынды оқушыларға басқаларға қалай қарау керектігін үлгі етіңіз.
- Қиындықта жүрген немесе көмекке мұқтаж достар мен құрдастарға көмекші немесе тәрбиеші.
- Өзгелердің академиялық жұмысында немесе өз шектеулерін жеңуге тырысуда қолдау көрсетіңіз.
- Басқаларды мазақ етуден немесе басқалардың қабілеттері туралы әзіл айтудан аулақ болыңыз.
- Басқа оқушылармен қарым -қатынаста өз қабілеттеріңізбен мақтанбаңыз немесе мақтанбаңыз.
2 -қадам. Барлығын бәсекелестік немесе өзіңізді дәлелдеуге мүмкіндік ретінде қарастырудан аулақ болыңыз
Интеллектуалды әрекетті үйренуге, өсуге және ынтымақтастықты дамытуға мүмкіндік ретінде қарастырыңыз. Бәсекелестік жақсы болғанымен, тым алысқа кетсе, ол жанжал тудырып, сізді басқа адамдардан алшақтатуы мүмкін. Оқу іс -әрекеттерін - үй тапсырмасын, тесттерді, қағаздарды жазуды басқа адамдарды ұрып -соғудан гөрі, өз сыйлықтарыңызды дайындауға мүмкіндік ретінде қарастырған дұрыс.
3 -қадам. Амбициясы мен қызығушылығы ұқсас құрбылармен қоршаңыз
Білімге және сіздің сыйлықтарыңызды дамытуға деген адалдығыңызбен бөлісетін достар табуға тырысыңыз. Өзіңізді нашар сезінетін, басқаларға өзіңізді нашар сезінетін немесе сізді өмірдегі және студенттік мақсаттарыңызға қайшы келетін әрекеттерге жетелейтін әлеуметтік байланыстардан аулақ болыңыз.
Сіз өзіңізден әр түрлі салада дарынды адамдармен байланысу пайдалы және қиын болуы мүмкін. Мысалы, егер сізде жазу үшін сыйлық болса, бірақ химиямен күресіп жүрсеңіз, ғылымда озат достар іздеңіз. Олардың ынтасы сіздің қызығушылығыңызды арттырып, қиындықтарыңызды жеңуге көмектеседі
4 -қадам. Өзіңіздің біліміңіз туралы мұғалімдермен жұмыс жасаңыз және хабарласыңыз
Мұғаліммен дұрыс қарым -қатынас орнатудың ең жақсы әдісі - олармен сіздің біліміңізге қатысты мәселелер туралы сөйлесу. Мұны сыпайы түрде жасаңыз, сонда мұғалім сіздің біліммен айналысып жатқаныңызды көре алады және оған белсенді қатысқыңыз келеді.
- Сізді қызықтыратын салалар туралы мұғалімдеріңізбен әңгімелесіңіз және осы салаларда өз біліміңізді жетілдірудің мүмкіндіктерін қалай табуға болатынын сұраңыз.
- Мысалы, сіз айта аласыз: «Мен ежелгі әлемдегі біздің бөлімшені жақсы көрдім, мен Месопотамия өнері туралы мүмкіндігінше көп білгім келеді. Қай жерден бастау керек? Ақырында ежелгі өнерді аспирантурада оқығым келсе, қандай колледж мамандығын таңдауым керек? »
5 -қадам. Теңдестірілген жеке тұлға болуға тырысыңыз
Басқалармен қарым -қатынас жасағанда, әңгімені әрқашан сізді не қызықтыратыны және өзіңіз жақсы білетін нәрсеге бағыттауға тырыспаңыз. Ыңғайлылық аймағынан тысқары жерге көшіп, басқаларды қызықтыратын тақырыптармен немесе тақырыптармен айналысыңыз. Есіңізде болсын, табысты дарынды оқушы болудың бір бөлігі басқа оқушылармен және мұғалімдермен сау және теңдестірілген қарым-қатынаста болады.
3 -тің 3 -ші бөлімі: Өзіңізді және қабілеттеріңізді түсіну
Қадам 1. Дарынды болу нені білдіретінін түсініңіз
Сыйлық - бұл ақылдылықты немесе кітап ақылдылығын білдірмейді. Дарынды адамдар әр түрлі іс -шараларда және әр түрлі тәсілдермен ерекшеленеді. Ерекше таланттарды өнер, жеңіл атлетика, байланыс, механика және т.б. арқылы көрсетуге болады. Бұл дегеніміз, дарынды оқушы әр пән бойынша әрқашан сынып жетекшісінде бола бермейді, тек белгілі бір пән бойынша оза алады.
2 -қадам. Ақылдылықпен ғана емес, барлық активтеріңізбен мақтаныңыз
Жақсы реттелген және табысты дарынды студент болу сіздің кім екеніңіздің барлық аспектілерімен мақтаныш ету керектігін білдіреді. Бұған сіздің интеллектіңіз кіреді, бірақ мақтаныш тек ақыл -ойдан асып түсуі керек. Сіз отбасы мүшесі, спортшы және дос ретінде кім екеніңізге сенімді болуыңыз керек. Сонымен қатар, мұны сіздің басыңызға жібермеңіз. Есіңізде болсын, сіз ғаламның орталығы емессіз!
Мақтаншақ бол, бірақ кішіпейілділікпен айналыс. Есіңізде болсын, үйрену үшін әрқашан көп нәрсе бар, және әрбір тәжірибе - бұл оқу мүмкіндігі
3 -қадам. Сіз бәрін білмейтіндігіңізді түсініңіз
Сіз студент екеніңізді қабылдаңыз. Студент болу - мәртебелі лауазым. Сізге білімі мен өмірлік тәжірибесі бар оқытушылар мен профессорлардан үйренудің пайдасы бар. Өз біліміңіз бен тәжірибеңіздің шектеулеріне басқалардан өсу мен үйрену мүмкіндігі ретінде жақындаңыз.
Қадам 4. Өзіңіз үшін шындыққа жанаспайтын үміттерден аулақ болыңыз
Сіз дарынды болғандықтан ғана бәріне жақсы бола алмайтыныңызды күтіңіз. Дарынды болу - бұл табысқа жету керек немесе бәрінде жетістікке жетуге болады дегенді білдірмейді. Сіздің таланттарыңыз қайда екенін анықтаңыз және сәйкесінше күтуіңізді орнатыңыз.
Кеңестер
- Егер сіз бақытты болмасаңыз және қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді мақсаттарыңызға қол жеткізбесеңіз, дарынды болудың маңызы аз. 3, 5 немесе 10 жылдан кейін қайда болғыңыз келетіні туралы ойланыңыз және оны жүзеге асыру үшін жұмыс жасаңыз.
- Орта мектептің оқушылары сабаққа, сыныптан тыс жұмыстарына және орта мектепте қайда баратындарына назар аударуы керек.
- Жоғары сынып оқушылары жоғарыда айтылғандардың барлығын, сонымен қатар олар оқу бітіргеннен кейін не істегісі келетінін, жұмыс істегісі келетінін, өз ісін ашқысы келетінін, техникумға немесе университетке барғысы келетінін ескеруі керек.
- Колледж студенттері колледжден кейін не істегісі келетінін, егер олар аспирантураға барғысы келсе және қайда барғысы келетінін қарастыруы керек.
- Ұзақ мерзімді жоспарлау-сәттілік пен бақытты өмір мен табысты мансап құрудың кепілі!
