Ақыл -ойы мен дамуында ауытқулары бар адамдар біршама ерекшеленеді, және егер сіз оларға үйренбеген болсаңыз, бұл айырмашылықты қалай жою керектігін білмеуіңіз мүмкін. Сіз олармен жақсы қарым -қатынас жасау үшін кейбір кедергілерге тап болуыңыз мүмкін. Міне, жақсы сөйлеу мен жақсы тыңдау, қарым -қатынас жасауға және жағымды қарым -қатынас орнатуға көмектесу.
Қадамдар
3 әдіс 1: Оларды түсіну
Қадам 1. Біреудің сөйлеу жеңілдігіне байланысты интеллектуалды кемістігі бар деп ойламаңыз
Сөйлеуге қиналатын кейбір адамдар, мысалы, церебральды сал ауруына шалдыққандар мен аутизмге шалдыққандар, басқалар сияқты орташа ақылды. Мүгедектік акценті, баяу сөйлеу немесе сөйлеуді тоқтату әрқашан интеллектуалды кемістікті білдірмейді.
- Сөйлей алмайтын адамдар кез келген интеллект деңгейінде болуы мүмкін.
- Дене тілі интеллектке де қатысы жоқ. Тыңдау кезінде басқа жаққа қарау және үнемі толқу - бұл аутисттік белгілер. Бұл олардың назар аудармайтынын немесе түсінбейтінін білдіреді деп ойламаңыз.
Қадам 2. Олардың қызықтарын қабыл алыңыз
Мүмкіндігі шектеулі адамдар қоғам ерекше деп санайтын нәрселерді жасай алады: дыбыстар шығару, көңілсіз кезде жерге құлап түсу, қолдарын қағу, шеңберлерде жүгіру, фразаларды жаңғырту, үнемі жылдамдықпен жүру және т.б. Бұл мінез-құлық өздерін тыныштандыруға, олардың қажеттіліктерін жеткізуге, сезімдерін білдіруге немесе жай көңіл көтеруге қызмет етеді. Өзгеше болу дұрыс екенін және ешкімге зиян тигізбейтін мінез -құлық туралы алаңдаудың қажеті жоқ екенін мойындаңыз.
Оларды зиянсыз, бірақ біртүрлі нәрселерден тоқтатуға тырыспаңыз. Бұл нәрселер олар үшін сабыр сақтап, әлеммен қарым -қатынаста болу үшін маңызды болуы мүмкін. Егер олар зиян келтірсе (мысалы, біреуді ренжіту немесе жеке кеңістікке басып кіру), олардан «басқалардың шашыммен ойнағанын қаламаймын. Сіз өз шашыңызбен ойнай аласыз ба?»
3 -қадам. Бұл қабілет күн сайын өзгеретінін мойындаңыз
Бүгін аз көмекке мұқтаж адамға, ертең көбірек көмек қажет болуы мүмкін. Стресс, сенсорлық шамадан тыс жүктеме, ұйқының болмауы, олардың қаншалықты ертерек итермелегені және басқа факторлар біреудің қарым -қатынас жасаудың және басқа тапсырмаларды орындаудың қаншалықты оңай екенін анықтай алады. Егер олар бүгін кешегіге қарағанда қиын болса, олар мұны әдейі жасамайтынын ұмытпаңыз және шыдамдылықпен жұмыс жасаңыз.
Қадам 4. Егер сіз олардың тұжырымдамасын түсінбесеңіз, сұрақтар қойыңыз
Ақыл -ойы мен дамуында ауытқулары бар адамдар мүгедектігі бар адамдар сияқты сөйлемеуі мүмкін. Олардың сөздері сізге түсініксіз болуы мүмкін. Оның орнына оларға не айтқысы келетінін түсіндіру үшін сұрақтар қойыңыз.
- Мысалы, егер сіздің досыңыз «Зат қайда?» содан кейін олар қандай заттың түрін білдіретіні туралы сұрақтар қойыңыз (кішкене нәрсе? қандай түс? ұялы телефон?).
- Кейде олар сөз іздейтін шығар. Мысалы, егер олар тамақ туралы сұрап жатса және тағамның көптеген түрлері болса, оны қысқартуды бастаңыз. Мүмкін олар құлпынай туралы сұрағысы келгенде «тамақ» деп айтып жатқан шығар.
5 -қадам. Егер сіз білмесеңіз, сұраңыз
«Мен сені қалай қабылдай аламын?» Деп сұрау мүлде дұрыс емес. немесе «Сіздің мүгедектігіңіздің мен білуім керек жерлері бар ма?» Адамдардың көпшілігі олардың кім екенін немесе не қажет екенін білуден гөрі сізден оларды сұрағанды жөн көреді. Егер сіз жақсы ниет пен құрметке ие болсаңыз, бәрі жақсы болады.
Егер сіз нақты жағдайды қалай шешуге болатынын білгіңіз келсе, олардан сұраңыз. Мысалы, «мен байқаймын, кейде біз жаңа адамдармен кездескенде, олар сізді түсінуге қиналады, ал сіз сыртта қалуыңыз мүмкін. Мұны қалай шешкенімді қалайсыз?»
Қадам 6. Олардан бас тартпаңыз
Мүгедек екпіні бар адаммен сөйлескенде, кейбір адамдар «не дедің?» бір рет көздерін жұмып, тыңдап тұрғандай етіп көрсетіңіз. Адам әдетте сіз назар аудармаған кезде айта алады. Қосылуға тырысыңыз. Олардың айтқандары сіз үшін маңызды екенін түсіндіріңіз.
- Пайдалы сөйлем - «Мен сені түсінбеймін, бірақ сенің айтқандарың маған маңызды».
- Егер ауызша қарым -қатынас тым қиын болса, мәтіндік хабар алмасуды, планшетке теруді, жазуды, ымдау тілін (егер сіз білсеңіз) немесе баламалы қарым -қатынастың басқа түрін қолданып көріңіз. Ең жақсысын анықтау үшін олармен жұмыс жасаңыз.
Қадам 7. Оларды қызықтыратын әңгіме тақырыптарын табыңыз
Олардың күні, сүйікті кітабы немесе телешоуы, қызығушылықтары, үй жануарлары немесе отбасы мен достары туралы сұраңыз. Бұл сізге олармен танысуға көмектеседі және сіз жаңа дос таба аласыз!
3 -ші әдіс 2: Түсінікті болу
Кейбір мүгедектер жылдам сөйлейтін немесе күрделі сөйлеуді өңдеуге қиналады. Адамның ерекше қажеттіліктеріне байланысты, баяулау және сәл түсінікті болу пайдалы болуы мүмкін.
Қадам 1. Тыныш, анық және орташа дыбыспен сөйлеңіз
Жақсы сөйлеңіз және анықтыққа назар аударыңыз. Дауыстап сөйлеу сізді түсінікті етпейді. Бұл сіздің сөйлеудің анықтығына жұмыс істеу мүмкіндігін қарастырыңыз.
2 -қадам. Өз сөздік қорыңызды солардан кейін модельдеңіз
Егер олар «алпауыт» сөзін айтса, онда олар «орасан зор» мен «үлкен» дегенді білдіретінін білетін шығар. Егер олар негізгі сөздерді қолданып сөйлесе, онда сіз білетін ең кіші сөздерді қолданған дұрыс. Егер олар «кездейсоқ» және «жүйелі түрде бұрмалану» сияқты сөздерді қолданса, онда олардың мүгедектігі интеллектуалды емес болуы мүмкін.
Қадам 3. Қажет болса, сөйлемдеріңізді қысқа әрі түсінікті етіп жазыңыз
Егер адам сөйлеуді түсінбесе, сөйлемдеріңізді қысқа әрі түсінікті етіп жазыңыз. Мүмкіндігінше қарапайым субъект-етістік-объектілік мәлімдемелерді қолданыңыз.
Бұл жалпы жақсы тәжірибе. Мүмкіндігі шектеулі жандар да ұзақ сөйлемдер арқылы жүруді ұнатпайды
4 -қадам. Егер олар сізді жақсы түсіне алмаса, сіздің аузыңызды көрсін
Егер адам есту қабілеті нашар болса немесе сөйлеуді өңдеуге қиналса, олар сіздің сөздеріңізді айтқаныңызды көргісі келуі мүмкін. Бұл оларға көп жағдайда не айтып тұрғаныңызды түсінуге көмектеседі. Сөйлеген кезде, бұрылып кетуден, аузыңызды жабудан немесе аузыңызбен сөйлеуден аулақ болыңыз.
Тыныш жерлерде сөйлеу пайдалы болуы мүмкін, алаңдаушылықты азайтады, әсіресе егер адам қоршаған ортаның шуынан алаңдайтын болса
Қадам 5. Сөздерді шатастыратын болса, бірге жүгіруден аулақ болыңыз
Мысалы, «пицца жегің келе ме?» оларды түсіну қиын болуы мүмкін. Тыңдаушылар үшін ең үлкен қиындықтардың бірі - бір сөздің аяқталуы мен келесі сөздің басталуын білу. Егер олар қиынға соғып жатқандай көрінсе, әр сөздің арасында сәл үзіліс жасап, жылдамдықты сәл бәсеңдетіңіз.
Қадам 6. Кәдімгі реңк пен тонды қолданыңыз
Баланың сөйлеуін немесе олардың мүгедектікке екпінін еліктеудің қажеті жоқ. (Жоқ, бұл оларға сізді жақсы түсінуге көмектесе алмайды, бірақ олар сізді мазақтап жатыр деп ойлауы мүмкін.) Олармен өз жасындағы мүгедек емес адамға айтатын реңкпен сөйлеңіз.
Нәресте әңгімесі 3 жастағы мүгедек үшін орынды болуы мүмкін, бірақ 13 немесе 33 жастағы мүгедек емес
3 -ші әдіс 3: достық қарым -қатынас
Қадам 1. Қажет болса, қарқынды бәсеңдетіңіз
Егер олардың сөйлеуі тоқтап қалса немесе жұмыс істемей қалса, оларға сөйлемді түсінуге көбірек уақыт кетуі мүмкін. Оларға шыдамдылық беріңіз және олардың айтқандарын аяқтауға асықпаңыз. Бұл қысымды азайтады және оларды жеңіл сезінеді.
2 -қадам. Ашық дене тілін қолданыңыз
Оларға қарап, егер олар сізге ыңғайлы болса, көз байланыстыру арқылы олардың айтқандары сізді қызықтыратынын көрсетіңіз.
Есіңізде болсын, олар сіздікінен басқа тыңдау дене тіліне ие болуы мүмкін. Егер сіз олардың назар аударатынына сенімді болмасаңыз, олар сіздің айтқандарыңызға жауап беретінін тексеріңіз (мысалы, оларды мақтаған кезде күлу, сұрақтар қою) немесе жай ғана сұрау
Қадам 3. Оларды мұқият тыңдауға уақыт бөліңіз
Кейде мүмкіндігі шектеулі адамдар, тіпті достарымен немесе туыстарымен бірге, назардан тыс қалады. Бұл өте оқшаулануы мүмкін. Оларды қосуға және тыңдауға уақыт бөліңіз, осылайша олар біреу айтқысы келетін нәрсені ойлайтынын біледі.
- Олардың ойлары туралы сұрақтар қойыңыз және олардың айтқандарын тыңдауға уақыт бөліңіз, тіпті егер сіз оларды қайталауды сұрасаңыз да.
- Оларға қамқорлық пен түсіністік сезінуге көмектесу үшін олардың сезімдерін растаңыз.
4 -қадам. Егер олар сізді мазалайтын нәрсе істеп жатса, оларға ашық және сабырлы сөйлеңіз
Әлеуметтік белгісіздікке, бұрынғы қатыгездікке немесе мазасыздық мәселелеріне байланысты, егер сіз оларға ашулансаңыз немесе дұшпандық жасасаңыз, кейбір мүгедектер қорқып, шатасып қалуы мүмкін. Егер сіз қатты ренжіген болсаңыз, терең дем алып, «маған уақыт керек» деп айтуға тырысыңыз, сонда сіз эмоцияңызды жеке ұстай аласыз.
- Егер мүгедек адам сізді ренжітуге тырысатын нәрсе жасаса, оны сабырлы және анық жеткізіңіз. «Сіз _, мен _ сезінемін» немесе «Өтінемін _» үлгісінде «Мен» тілін қолданып көріңіз.
- Біршама тыныш уақыт алыңыз. Егер сізге мәселені шешу үшін олармен сөйлесу қажет болса, сіз оны деңгейлі баспен шеше алатынша күтіңіз. Егер олар сіздің күшті эмоцияларыңыздан қорықса немесе шатастырса, олар жақсы тыңдай алмайды.
5 -қадам. Сабырлы болыңыз
Олар сіз түсінбейтін кедергілерге тап болады және бұл сөйлесуді қиындатады. Оларға саған қарағанда қиын. Ешқашан мүгедекке айқайламаңыз немесе оны мүгедектігі үшін айыптамаңыз.
Егер сіз өзіңізді тым көңілсіз сезінсеңіз, жұмыстан шығыңыз. Серуендеуге барыңыз, басқа бірдеңе жасаңыз немесе «маған біраз уақытқа жалғыз уақыт керек» деп айтыңыз
Қадам 6. Олардың қажеттіліктерін қанағаттандыру
Егер сіз олардың қиналғанын байқасаңыз, олардан «бірдеңе дұрыс емес пе?» және «Мен көмектесетін бірдеңе бар ма?» Мысалы, мүгедек адам көп жиналатын мейрамханада барлық қозғалыстарға алаңдайтынын сезінуі мүмкін және адамдар аз болатын ашық үстелден тамақтануды жөн көреді. Адамдар өздерінің қажеттіліктері қанағаттандырылған кезде әлдеқайда жақсы сөйлесе алады.
Қадам 7. Мүгедектер әлі де адамдар екенін ұмытпаңыз
Олардың мақсаттары, қызығушылықтары, достары, (мүмкін) романтикалық қарым -қатынастары, шекаралары мен қалауы бар. Олар қарапайым адамдар. Тіпті олар біршама өзгеше болса да, олар сізге және басқа адамдарға ұқсайды.
Қадам 8. Олармен не ортақ екенін іздеңіз
Олардың қызығушылықтары мен сүйікті іс -әрекеттері туралы сұраңыз және өзіңізге ұнайтын нәрсеге ұқсастықты іздеңіз. Сіз өзіңіз ойлағаннан да сүйікті нәрселермен бөлісе аласыз!
Бейне - бұл қызметті пайдалану арқылы кейбір ақпарат YouTube -пен бөлісілуі мүмкін
Кеңестер
- Жол бойында сұрақтар қойыңыз. Сіз мұны сынап көрдіңіз бе? Сіз осылай ашуланасыз ба, әлде бақытты боласыз ба? Мен құлпынайдың дәмін алдым, сіздің сүйікті дәміңіз қандай? Бұл сізге олармен байланыс орнатуға, олардың ойлары сізді қызықтыратынын білдіруге және ортақ нәрселерді табуға көмектеседі.
- Есіңізде болсын, мүгедектер әлі де адамдар. Оларда әлі де сезім бар, оларға құрмет пен мейірімділікпен қарау керек. Оларды мазақ етпеңіз, оларға төмен сияқты қарамаңыз немесе жоғары немесе мейірімді емес тонды қолданыңыз. Олар айта алады.
- Олардың психикалық кемістігі бар екеніне мән бермеуге тырысыңыз. Бұл олармен достықты дамытуға көмектеседі.
- Сіз сөйлесіп отырған адамды тыңдап, бақылауыңыз керек екенін біліңіз. Көп жағдайда мүмкіндігі шектеулі адаммен сөйлесу екпінді немесе басқа тілді түсінуді үйренуге ұқсайды. Қажет кезде қарым -қатынас стилін құрметпен реттеуге дайын болыңыз.
Ескертулер
- Сөйлей алмау - бұл ештеңе айтпау сияқты емес.
-
Мүгедектер әлі де қатты кемсітілетінін түсініңіз, тіпті мүгедектермен жұмыс жасайтын адамдар да мүгедек емес адамға жасаған құрметі мен құрметіне нұқсан келтіретінін түсінбеуі мүмкін.
- Мүмкіндігі шектеулі адамдар орташа деңгейден гөрі зорлық -зомбылыққа жатпайтынына қарамастан, стереотипті зорлық -зомбылық ретінде қабылдайды. Мүгедектердің көпшілігі, мүгедектер сияқты, агрессивті емес. Зорлық -зомбылық әдетте қорлау, елемеу немесе тыңдамау тарихынан туындайды. Бұл өзін-өзі қорғау, теріс пайдалану симптомы немесе адамдар түсінетін/назар аударатын тілдесу мүмкін еместігіне байланысты болуы мүмкін.
- Тіпті жартылай автономды адамдарда өздері үшін ештеңе жасай алмайды деп ойлайтын адамдар өздерінің идеялары, таңдаулары мен артықшылықтарын жиі қояды. Сіз ақылға қонымды таңдаулар мен шешімдер қабылдай алатындығыңызды елестетіп көріңіз, бірақ біреу сіздің шешімдеріңізсіз әрқашан бұл шешімдерді сіз үшін қабылдайды.
- Кейде мүгедектерге көмекке мұқтаж «мүгедек емес» деп айтылады, содан кейін олардың қажеттіліктері ескерілмейді. Бұл сондай-ақ олар мүгедектік құқығын қорғауға тырысқанда болады-олар «қайғылы» және «төмен жұмыс істейтін» мүгедектерді түсіну үшін «жеткілікті түрде мүгедек емес».
- Оларға ақыл -ой кемістігі бар деп айтпаңыз. Оның орнына, құзыреттілікті болжаңыз және оларды оқуға және өсуге ынталандырыңыз.
